L'ère de la réalité virtuelle dans l'éducation

Les effets du coronavirus, qui façonnent l'éducation du début à la fin, deviennent permanents. Des modèles hybrides, dans lesquels l'enseignement en présentiel et à distance sont dispensés ensemble, sont en cours de préparation pour être mis en œuvre dans de nombreux pays pour de nouvelles périodes d'enseignement. À ce stade, l'intérêt pour les technologies de réalité virtuelle et augmentée qui offrent des environnements d'apprentissage personnalisés, immersifs, innovants et 3D dans l'éducation augmente également. La société de technologie zSpace, qui rassemble des éléments de réalité virtuelle et augmentée sur un ordinateur, rend les leçons intéressantes, pratiques et interactives avec les applications qu'elle propose.

Processus d'intégration de Zspa en fournissant des informations sur l'avenir du spécialiste de la conception et de la formation des programmes d'études en Turquie, Elif Ataman Strawberries, «La technologie a transformé la formation vise à renforcer les arguments en faveur de ce qu'ils ont appris, comment découvrir plus d'étudiants que l'enseignement traditionnel. Dans le même temps, grâce à l'effort de personnalisation, les styles d'apprentissage individuels sont au centre de l'avenir de l'éducation. Avec les développements technologiques croissants, il faut que le développement inclue un apprentissage innovant et appliqué ».

L'enseignement à distance devient permanent

Après le coronavirus, les modèles d'enseignement à distance et d'enseignement hybride deviennent permanents. Par conséquent, la demande d'applications zSpace devrait encore augmenter.

Déclarant qu'il est difficile de gérer l'apprentissage par l'expérience lorsque les élèves ne sont pas en classe, Ataman a déclaré: «Il est important d'adopter une approche d'apprentissage mixte afin d'augmenter la productivité des élèves dans l'enseignement à distance et en présentiel. Pour cette raison, l'intérêt et les demandes sur nos applications augmentent. Nous prévoyons que cet intérêt et ces demandes augmenteront avec le temps », a-t-il déclaré.

À ce stade, Ataman a énuméré les avantages de zSpace comme suit: «Dans les environnements d'apprentissage hybrides, zSpace propose un contenu éducatif adapté à la collaboration et à différents styles d'apprentissage en fonction des besoins individuels des étudiants. zSpace permet aux étudiants d'apprendre en expérimentant, en utilisant des contenus éducatifs immersifs, pratiques, inclusifs et 3D et des stimuli sensoriels. Les élèves peuvent visualiser, interagir et ressentir des objets qui ne seraient pas accessibles dans les salles de classe traditionnelles. Avec zSpace, les étudiants participent activement aux cours, démontrent les compétences du 21e siècle et sont plus désireux d'apprendre. »

Facilite l'apprentissage

Déclarant que la technologie de réalité virtuelle et augmentée dans l'éducation offre une expérience d'apprentissage innovante, intuitive et révolutionnaire au-delà de la technologie à laquelle les étudiants sont habitués, Elif Çilek Ataman a déclaré: «Dans K12 Education, les applications zSpace rassemblent les étudiants avec des expériences d'apprentissage compatibles avec le programme. Les élèves acquièrent des connaissances et une compréhension des concepts dans plusieurs domaines du programme en se concentrant sur des questions interdisciplinaires. zSpace offre des expériences et des environnements qui soutiennent l'enseignement et l'apprentissage avec curiosité. Les élèves apprennent en posant des questions, en collectant des informations, en développant des modèles, en testant des idées, en analysant des données et en développant des résultats. Pour les enseignants, cela facilite l'apprentissage en créant des outils et des ressources pour aider les élèves tout au long de la leçon », a-t-il déclaré.

Ils marcheront dans ton cœur

Déclarant que chaque application du contenu zSpace comprend des activités conçues conformément aux objectifs du programme, Ataman a déclaré à propos de ce qui peut être fait avec zSpace : « Par exemple, dans les cours de sciences, il a toujours été d'expliquer la structure et le fonctionnement du cœur pour étudiants. Pendant des années, les enseignants ont effectué des dissections cardiaques pour montrer aux élèves comment il est structuré et fonctionne. Cependant, les élèves ne peuvent pas observer le cœur pendant qu'il bat, car le cœur n'est plus en état de fonctionner. Ou ils ne peuvent pas voir les détails les plus fins des cavités cardiaques, des valves et des veines parce qu'ils sont tous repliés les uns sur les autres. Cependant, avec zSpace, ce processus crée un changement au profit des enseignants et des étudiants. Les élèves peuvent naviguer entre les valves du cœur à l'aide du stylet zSpace. Ils peuvent disséquer et inverser le cœur pour les aider à comprendre comment cela fonctionne. zSpace crée un niveau d'interaction plus profond et un niveau d'apprentissage plus profond qui permet aux étudiants de développer leur compréhension en 3D plutôt qu'en deux dimensions.

Ils apprennent en vivant

Déclarant que les modèles éducatifs classiques sont remplacés par des technologies de réalité virtuelle et augmentée qui offrent des environnements d'apprentissage personnalisés, immersifs, innovants et 3D, Ataman a déclaré: «La réalité virtuelle encourage la curiosité en transformant la méthode de transfert du contenu éducatif aux étudiants, augmente l'intérêt et offre des visualisations qui ne sont pas toujours possibles dans les environnements de classe traditionnels. Il a parlé.

Déclarant que les élèves apprennent en vivant de cette façon, Ataman a déclaré: «Alors qu'un lycéen apprend les muscles dans l'environnement de la classe, au lieu de regarder une vidéo ou de lire dans un livre, il peut déplacer un bras virtuel avec zSpace et voir la contraction d'un muscle biceps exposé. Avec une autre application zSpace, les étudiants peuvent créer un circuit imprimé entier. Il peut également démarrer les moteurs, allumer les lumières, etc. Ils peuvent combiner des éléments de circuit sur le chemin. Dans le même temps, ils peuvent tester la conductivité de divers matériaux tels que le plastique, le métal, le verre. "Les étudiants utilisent le processus de recherche, collectent des données et les analysent avec les applications zSpace."

Selon les informations fournies par Ataman, zSpace permet d'améliorer un apprentissage plus approfondi. Les arrangements d'activités précédemment mis en place par les enseignants ne sont pas perdus et il n'est pas nécessaire de les préparer tous à nouveau pour la prochaine leçon. Le système permet également aux étudiants d'enregistrer leur travail et de l'envoyer à l'enseignant.

Voici quelques applications intéressantes de ZSPACE

LÉOPOLIE: La modélisation 3D se fait dans tous les domaines de l'architecture à l'automobile, de la nourriture au tourisme. Cette application est essentielle pour enseigner le plus fondamental du système. L'application aide les étudiants à concevoir des objets 3D et à les préparer pour l'impression.

LE LABORATOIRE DE FRANKLIN: Il guide les étudiants à travers les concepts électriques et l'identification des problèmes dans les circuits défectueux. Une autre application intéressante est GEOGEBRA. Avec cela, les étudiants peuvent saisir beaucoup plus facilement les fonctions, la géométrie, l'algèbre en mathématiques avec le système 3D.

STUDIO ZSPACE : Vous pouvez comparer, démonter, examiner, mesurer et ajouter des annotations à des milliers de modèles 3D de la galerie de cette application. Avec le modèle de cœur, vous pouvez naviguer à travers les valves du cœur à l'aide du stylo zSpace, ou même disséquer le cœur pour comprendre son fonctionnement.

PARC DE NEWTON: Dans Newton's Park, qui est principalement préparé avec des leçons techniques de physique et de science à l'esprit, vous pouvez expérimenter pour approfondir les connaissances sur la force et le mouvement. Vous pouvez même développer davantage vos projets et créer vos propres expériences dans un environnement virtuel. Vous pouvez également examiner instantanément les lois de la physique dans la gravité de Jupiter.

Günceleme: 04/03/2021 15:33